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城乡教育差距

多地年底冲刺“消除大班额” 教育部任务能否如期完成
教育大家谈 | 这块屏幕,会改变孩子们的命运吗?

清华北大,大多数成功考取了本科。一时间,赞叹者有之,认为找到了消除的良方,教育公平有望实现;但也不乏质疑者,或是对网校的商业运作、实际教学效果存疑,或是对直播班的强化应试教育、加剧贫困地区

发布时间:2018-11-10
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村教育公益项目”,每年选拔优秀的乡村教师、乡村学校校长予以现金资助。但是,乡村教育的发展和变革速度,甚至比不上不断扩大的速度。乡村中小学生大比例得不到父母的陪护和照顾(即“留守儿童”现象

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发布时间:2018-10-26
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%以内)”。教育部办公厅也在2016年发文,提出了细化标准。 而大班额背后,是根深蒂固的。近年来,随着“撤点并校”的推进,农村生源进城择校,教育资源供给结构性矛盾凸显,折射出城镇地区学校建

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畅哥一流(新浪微博)3分41秒前
这时候是政府发挥作用的时候了,强制资源配置,而且不能靠市场的资源配置作用,中国教育要去市场化,教育不能搞市场,继续搞教育就完了
RbvUM24T(财新网iPhone版)237天17小时58分16秒前
作为一名乡村教师,村里的孩子都想往县城、市区读书,城里学位不够,村里反而都是小班了,集聚效应非常明显。
李宥通(新浪微博)238天17小时19分29秒前
我小时候上学,一个班九十多个人
Autumn周先生(新浪微博)239天17小时20分37秒前
回复@zxz_boat:初中时班级80人
发布时间:2018-09-03
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年国务院政府工作报告中,这个提法被明确提出。 近年来逐步拉大,农村生源进城择校,教育资源供给结构性矛盾凸显,折射出城镇地区学校建设用地、学位、师资紧缺的困境。“大班额”即是这一矛盾的典型特

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江海2246(财新网Android版)292天21小时56分7秒前
当学校成了聚众敛财场所后……
别走啊money快回来(新浪微博)292天22小时28分19秒前
孩子是最后的底线[拜拜]
三十年河东198306(新浪微博)292天22小时33分22秒前
九年义务教育,不能强制去私立啊
kevin6280(广东省深圳市)207天18小时19分20秒前
省电费电费
致凡(财新网Android版)290天20小时31分19秒前
头天轻微超标,后来结果是部分轻微超标,最后结果是不超标
五楼哥-_fGJ(湖北省孝感市)292天7小时24分46秒前
华科的
发布时间:2018-09-01
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【财新网】(记者 黄姝伦 丁捷 宿慧娴)"依然明显。"教育部部长陈宝生说。 陈宝生是在近日的十三届全国人大常委会第五次会议(下称人大常委会)上作出上述表述的。他在报告中指出,近几年,虽然

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George_QX(新浪微博)294天19小时47分58秒前
不平衡发展不可持续。
jrsaga(财新网iPhone版)291天23小时29分52秒前
人们要的恐怕不是提问题的人民公仆,而是解决问题的教育部长
似水流年4554(财新网Android版)292天23小时36分1秒前
加剧阶级固化的步伐
一米一的兵长(新浪微博)292天23小时40分28秒前
回复@椰子树bill:那让你孩子一个月回一次家,一次两天,看你和你孩子愿不愿意
发布时间:2018-05-07
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”建设、高职教育发展等多项议题。 ▌主要体现在软环境 随着义务教育的普及,基础教育阶段的城乡差距主要表现在初中毕业后的高中升学情况,特别是高中升学质量上。相对于城区学生而言,农村学生在高中和

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发布时间:2018-04-26
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。蓝皮书认为,城镇学校的大班额、乡镇的寄宿制学校和农村薄弱的小规模学校的存在,导致进一步扩大。 蓝皮书呼吁关注农村学生流失现象,“当我们看到许多农村高中生通过高考得以向上流动时,必须认识到

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傻了吧唧莫维棋(新浪微博)421天12小时26分50秒前
资源不平均呗
财新网友v8nFQ5(广西)399天10小时13分41秒前
学习这辈子是不可能的、又学不会、听不懂、
感恩戊戌(新浪微博)420天20小时59分35秒前
回复@感恩戊戌:精准扶贫升级版就应该干这个事情
全球农业IT新观察(新浪微博)420天21小时39分13秒前
CH:蓝皮书:农村学生为何流失严重
发布时间:2018-01-03
评论(0)

;其次,中国的拉大、优质初等与中等教育资源的稀缺、优质职业教育的稀缺,也是加剧年轻人完成阶层属性切换的很重要障碍。   十九大报告指出,当前中国社会的主要矛盾,已经变为人民群众对美好生活的需

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发布时间:2017-09-27
评论(0)

是没有,而且差得很远。   在目前已经成功跨越中等收入陷阱,顺利进入高收入行列的国家中,没有一个像中国一样,存在严重的,最关键的是,接受高中及以上教育程度的劳动力比例如此之低。   不久前

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