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课后服务水平参差 代表委员呼吁加强经费保障

文|财新 尹玉双(实习),范俏佳
2022年03月10日 09:53
多份提案议案提及中小学课后服务内容单一、加重教师负担,应完善经费保障、提升内容质量
民进中央提案指出,目前课后服务的内容形式较为单一,主要是以看管学生做作业为主,社会实践活动的开展非常有限,且拥有体艺类教学技能的教师占比较少,难以满足学生对音乐、体育和创新类等课程的需求。图/视觉中国

  【财新网】“双减”后各地力推中小学课后服务,但各地水平仍参差不齐引质疑,亦有学校强制学生参加。2022年全国两会,多份提案指出当前课后服务内容与管理均缺乏妥善规划。

  2021年8月,教育部发布通知,从秋季开学开始,将在义务教育阶段全面推行“5+2”新模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时,结束时间要与当地正常下班时间相衔接。此举旨在解决家长接送难、缓解家长托管经济负担。

  课后服务的内容方面,教育部要求,教师应指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑,并开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动,但不得利用课后服务时间讲新课。

责任编辑:王永 | 版面编辑:许金玲
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