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述评|教育部、科技部动刀,学术评价体系能否与SCI脱钩?

2020年02月23日 16:55 来源于 财新网
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教育部、科技部联合发文要求,要在学科、学校排名中限制使用SCI论文数量等量化指标,提出两个“不宜”、三个“不得”;高水平学术论文对于推动科研水平提高以及信息公开透明不可或缺,改革学术评价体系更有赖于高校去行政化的深层改革
为破除高等学校论文“SCI至上”,教育部、科技部提出,要在学科、学校排名中限制使用SCI论文数量等量化指标,不得把SCI论文作为职称评聘、绩效考核的直接依据。

  【财新网】(记者 黄蕙昭 赵今朝)为破除高等学校论文“SCI至上”,教育部、科技部提出,要在学科、学校排名中限制使用SCI论文数量等量化指标,不得把SCI论文作为职称评聘、绩效考核的直接依据。在全民抗疫大背景下,此文件发出将对学界产生何种影响,又如何落实?

  23日,教育部、科技部联合印发的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》公开(下称“意见”),对破除论文“SCI至上”提出明确要求:除呼吁健全分类评价体系、完善学术同行评价、规范评价评审工作外,该意见直接列出了SCI论文相关指标使用的“负面清单”。

责任编辑:任波 | 版面编辑:杨胜忠
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