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压抑的教师|特稿精选

文|财新 郑钰涵(实习),范俏佳
2024年09月07日 08:28
研究显示,中国大中小幼教师群体的心理健康问题的检出率达16.1%,近二十余年来呈恶化趋势,强迫症状尤其多;他们如何培育一代健康的灵魂?
资料图:杭州,某中学的一名老师。图:视觉中国

  【财新网】在县城的公立高中从教四年,云南昆明的陈君长胖44斤,确诊重度焦虑、中度抑郁。

  入职后的第二个学期,为提高学生成绩,她所在的县中开始推行“衡水化”教育。作为语文老师,不论前一天晚上是否有值日、看学生晚睡的任务,每天早上她都需要在7点前到校督促学生早读,意外迟到十几分钟、习惯踩点到课室,都会让她受到领导的训斥。

  “闹钟(软件)已经是非常明显的七八个亮点了,但我总是不放心,一想起来,我就把眼睛睁开,再检查一下。”出于对迟到的恐惧,最严重的时候,每隔一个小时陈君就会从睡梦中突然惊醒。除此之外,她经常无缘由的伤心流泪,出现盗汗、心脏刺痛的症状,白天走在街上还会感到莫名的恐慌害怕。

责任编辑:任波 | 版面编辑:刘春辉
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