【财新网】大学开学第三周,在可容纳一两百人的阶梯教室里只稀疏坐着不到一半的学生,讲台上的教授正对着PPT讲授教学大纲的内容,而台下的学生却大多正低着头看手机或是在笔记本电脑前忙碌着,这正是许多高校课堂上常见的一幕。
在香港理工大学(下称“理大”)副校长(教学)曹建农看来,即使是在顶尖名校,开学几周后学生课堂出席率不足50%的情况并不少见,“如果教授讲的PPT只是把教材内容整理了一下,学生们从AI或教材里直接就能学到,为什么还要来听?”

【财新网】大学开学第三周,在可容纳一两百人的阶梯教室里只稀疏坐着不到一半的学生,讲台上的教授正对着PPT讲授教学大纲的内容,而台下的学生却大多正低着头看手机或是在笔记本电脑前忙碌着,这正是许多高校课堂上常见的一幕。
在香港理工大学(下称“理大”)副校长(教学)曹建农看来,即使是在顶尖名校,开学几周后学生课堂出席率不足50%的情况并不少见,“如果教授讲的PPT只是把教材内容整理了一下,学生们从AI或教材里直接就能学到,为什么还要来听?”
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