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校外教培首迎监管法规,释放什么信号?

文|财新 范俏佳
2024年02月08日 17:00
校外培训管理条例征意见,相关监管有了法律依据和保障,是稳定市场预期,提高教培质量的前提;征求意见稿支持非学科培训满足多样化教育需求,成为学校教育的有益补充
2023年8月6日,河北石家庄,暑期孩子们参加架子鼓课外培训。“双减”以来,校外培训市场巨变,学科培训业务规模大幅缩减,非学科培训市场的潜力颇受关注。图:视觉中国

  【财新网】教育部今日发布《校外培训管理条例(征求意见稿)》(下称“《意见稿》”),向社会征求意见。此为校外培训领域在国家层面第一次专门的立法尝试,明确校外培训机构的身份概念,将为行业发展提供稳定预期。《意见稿》同时也支持非学科培训提供多样化的教育需求,促进素质教育,成为学校教育的有益补充。

  2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下称“‘双减’文件”)。同一时期也正式启动了《意见稿》起草工作。中央高度重视规范校外培训机构相关工作,国务院2022年立法工作计划明确提出“推动校外培训监管立法”。经历两年多时间的酝酿,管理条例成文发布,向社会征求意见,截止日期为2024年3月8日。

责任编辑:任波 | 版面编辑:刘潇
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