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创新能力培养

国家中医药局教育部人力资源社会保障部国家卫生健康委关于加强新时代中医药人才工作的意见: 医药教育改革 (十七)改革中医药院校教育。突出中医药发展和区域经济社会发展需求导向，调整优化中医药学科专业和区域布局。推进中医药课程教材教法改革，强化学生中医思维、实践能力和创新能力培养。支持中医药院

局动态调整机制。统筹产业发展和人才培养开发规划，加强产业人才需求预测，加快培育重点行业、重要领域、战略性新兴产业人才。注重人才创新意识和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研

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标衡量。这就使上述“初等教育”指标的全球排名比较靠前。但是，在教育投入的效率、创新能力培养方面，中国与发达国家甚至一些发展中国家存在较大差距。对中国在“技术准备”方面排名靠后，隆国强指出，目前，中国

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陈应天、香港科大李泽湘教授、香港科大丁学良教授等，朱清时本人也将为学生授课，主讲创新能力培养课程。朱清时在信中说，这期教改实验班可能会遇到许多困难。“为了确保教改实验班顺利进行，我们希望每位自愿报考

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上半年，中国政府陆续公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》，提出“创新人才培养模式”，“突出创新精神和创新能力培养”。西方教育重视学生观察、提出假设、寻找答案。而

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往更关注短期利益。这在企业发展早期，是可以理解的；然而，这种短期行为模式，从更长远的角度来看，肯定会遇到很大问题。实际上，从去年下半年开始的全球性金融危机，就充分暴露出中国众多中小企业在自我创新能力培

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