是麦克斯韦的电磁学。大家都知道,最初是库仑定律,用以表达电荷与电荷间的相互作用力,也表达磁极与磁极之间的相互作用力。然后电与磁之间的关联被发现了:奥斯特的电流磁效应,安培发现的电流与电流之间相互作用的
过一个叫做AB效应(全称“阿哈罗诺夫-玻姆效应”)的物理实验。该实验证明了即使在磁场为零的区域,仍旧会存在磁效应。这个AB效应从数学上就可以用环绕数来解释。 德国物理学家冯·克利青(Klaus
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是电磁效应。在最低物理层次上,绝大部分凝聚态和功能材料现象或效应都能以电磁物理为主体来粗略描述。既然如此,不妨尝试一下用电磁学等“大学物理”的基本图像来描述什么是“量子材料”,从而给如笔者一般对量子力
够敏感,随时准备有所发现。电磁效应、放射现象的发现以及青霉素的发明等皆是明证。 第三,由于涉及未知领域,需要架起由已知通往未知的桥梁,因而科学家必须善于联想。卢瑟福把原子设想为行星,林德又由银河系联系
(T)、韦伯(Wb)以及在物理学和各领域常用的单位赫兹(Hz)。 撰文 | 刘景峰 电磁学是一门研究电和磁相互作用现象、规律和应用的物理学分支学科。在奥斯特发现电流的磁效应之前,人们一直认为电和磁是两
机、G-M制冷机、脉冲管制冷机等; 另一类是直接采用低温冷剂来制冷; 还有一类则是利用某些物理化学现象,例如热电效应、顺磁效应、隧穿效应等。 拿日常生活中的例子来说,我们家家户户都有的冰箱
的联系,并引来一系列相关的科学活动。科学期刊收到了许多描述电磁效应和试图解释它们的有关文章,哲学杂志的编辑请法拉第进行评审。面对这样大规模的实验现象和推断,法拉第开始系统地研究电磁现象。 接着,法
更多的课程教学任务。他既讲理论,也带实验;既教较浅显的大学物理,也传授深奥的相对论和量子力学;既善于钻研实验性的“热电热磁效应”,也能够驰骋于思辨性的“现代物理学的自然哲学”。其物理学哲学课程不仅受到
子所带来的奇异物理现象,例如外尔费米子和狄拉克费米子态带来的表面费米弧、手性反常和手性磁效应;一维手性边缘电子态导致的整数量子霍尔效应等。这次发现的一维手性马约拉纳费米子,则进一步导致半整数的量子霍尔
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过一个叫做AB效应(全称“阿哈罗诺夫-玻姆效应”)的物理实验。该实验证明了即使在磁场为零的区域,仍旧会存在磁效应。这个AB效应从数学上就可以用环绕数来解释。 德国物理学家冯·克利青(Klaus
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是电磁效应。在最低物理层次上,绝大部分凝聚态和功能材料现象或效应都能以电磁物理为主体来粗略描述。既然如此,不妨尝试一下用电磁学等“大学物理”的基本图像来描述什么是“量子材料”,从而给如笔者一般对量子力
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够敏感,随时准备有所发现。电磁效应、放射现象的发现以及青霉素的发明等皆是明证。 第三,由于涉及未知领域,需要架起由已知通往未知的桥梁,因而科学家必须善于联想。卢瑟福把原子设想为行星,林德又由银河系联系
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(T)、韦伯(Wb)以及在物理学和各领域常用的单位赫兹(Hz)。 撰文 | 刘景峰 电磁学是一门研究电和磁相互作用现象、规律和应用的物理学分支学科。在奥斯特发现电流的磁效应之前,人们一直认为电和磁是两
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机、G-M制冷机、脉冲管制冷机等; 另一类是直接采用低温冷剂来制冷; 还有一类则是利用某些物理化学现象,例如热电效应、顺磁效应、隧穿效应等。 拿日常生活中的例子来说,我们家家户户都有的冰箱
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的联系,并引来一系列相关的科学活动。科学期刊收到了许多描述电磁效应和试图解释它们的有关文章,哲学杂志的编辑请法拉第进行评审。面对这样大规模的实验现象和推断,法拉第开始系统地研究电磁现象。 接着,法
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更多的课程教学任务。他既讲理论,也带实验;既教较浅显的大学物理,也传授深奥的相对论和量子力学;既善于钻研实验性的“热电热磁效应”,也能够驰骋于思辨性的“现代物理学的自然哲学”。其物理学哲学课程不仅受到
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子所带来的奇异物理现象,例如外尔费米子和狄拉克费米子态带来的表面费米弧、手性反常和手性磁效应;一维手性边缘电子态导致的整数量子霍尔效应等。这次发现的一维手性马约拉纳费米子,则进一步导致半整数的量子霍尔
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