回忆或评论。 这套书有两个独特之处:一是运用经济学的视角、方法以及中国经济改革、企业改革的经验于中国大学教育改革,吴敬琏先生一直鼓励、启发我在这方面做努力;二是作为大学基层单位教育实践者和改革者去思考
时段中在清华尝试教育改革中的一些想法和办法。我深感幸运的是能同在座的多位老师一起成为这个时段中大学教育改革的参与者、推动者。《大学的改革》的出版为这个过程留下了历史印记。 再次感谢清华大学、清华教育研
热评:
再努力学习,白白辜负了自己的努力和社会的资源。如果通过改革增加大学生的学习压力,对于家长来说并不会增加太多的负担,因为大学生已经成年,可以安排自己的学习和生活。 当然,比起基础教育的改革,大学教育改革
点由单纯的知识传授提升到理念培养,侧重法学理念和原理教育。这几个方面,应当作为我们大学教育改革中大胆尝试和尽快实现的总体目标。 值得重视的是,在信息时代已经到来的今天,教育改革又面临着新一轮的挑战。因
校在增加学生知识的同时,有意无意地减少了创造力必要的其他元素,就是好奇心和想象力。如果这是对的话,它对大学教育改革有重要的含义:大学除了教授学生知识外,还要创造一种环境,尽力保护和鼓励学生的好奇心和想
”普通中产阶级在技术进步的新时代找到自己的位置。 与会的法国总统马克龙(Emmanuel Macron)说,作为国内改革的“五大支柱”之一,法国将大力推进教育体系特别是大学教育改革,推广学徒制和职业教
进的改革专注于五大“支柱”。第一,投资于人力资本,推进教育体系特别是大学教育改革,推广学徒制和职业教育。法国将投资150亿欧元在教育培训,100亿欧元在创新和研发项目上。 第二,投资于资本。法国公司以
任教的经历,让拉丰意识到法国官僚体制的顽固性,他感到在巴黎推动大学教育改革无能为力。于是他毅然决然地回到了他的故乡,位于法国南部的图卢兹(Toulouse)。对很多人来讲,图卢兹以空中客车总部所在地闻
丰意识到法国官僚体制的顽固性,他感到在巴黎推动大学教育改革无能为力。于是,他毅然决然回到了他的故乡,位于法国南部的图卢兹(Toulouse)。对很多人来讲,图卢兹以空客飞机的总部所在地闻名。在当地,拉
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时段中在清华尝试教育改革中的一些想法和办法。我深感幸运的是能同在座的多位老师一起成为这个时段中大学教育改革的参与者、推动者。《大学的改革》的出版为这个过程留下了历史印记。 再次感谢清华大学、清华教育研
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再努力学习,白白辜负了自己的努力和社会的资源。如果通过改革增加大学生的学习压力,对于家长来说并不会增加太多的负担,因为大学生已经成年,可以安排自己的学习和生活。 当然,比起基础教育的改革,大学教育改革
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点由单纯的知识传授提升到理念培养,侧重法学理念和原理教育。这几个方面,应当作为我们大学教育改革中大胆尝试和尽快实现的总体目标。 值得重视的是,在信息时代已经到来的今天,教育改革又面临着新一轮的挑战。因
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校在增加学生知识的同时,有意无意地减少了创造力必要的其他元素,就是好奇心和想象力。如果这是对的话,它对大学教育改革有重要的含义:大学除了教授学生知识外,还要创造一种环境,尽力保护和鼓励学生的好奇心和想
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”普通中产阶级在技术进步的新时代找到自己的位置。 与会的法国总统马克龙(Emmanuel Macron)说,作为国内改革的“五大支柱”之一,法国将大力推进教育体系特别是大学教育改革,推广学徒制和职业教
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进的改革专注于五大“支柱”。第一,投资于人力资本,推进教育体系特别是大学教育改革,推广学徒制和职业教育。法国将投资150亿欧元在教育培训,100亿欧元在创新和研发项目上。 第二,投资于资本。法国公司以
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任教的经历,让拉丰意识到法国官僚体制的顽固性,他感到在巴黎推动大学教育改革无能为力。于是他毅然决然地回到了他的故乡,位于法国南部的图卢兹(Toulouse)。对很多人来讲,图卢兹以空中客车总部所在地闻
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丰意识到法国官僚体制的顽固性,他感到在巴黎推动大学教育改革无能为力。于是,他毅然决然回到了他的故乡,位于法国南部的图卢兹(Toulouse)。对很多人来讲,图卢兹以空客飞机的总部所在地闻名。在当地,拉
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