程度上影响压缩了高校的自主权,引起一些争议。但是在诚信缺失的现实环境下,相比高考的公平正义,高校的自主权不得不退居第二位。 此次政策调整,其实与高考加分政策的调整类似。为干扰文化课成绩评价人的不合理
日前,“湖北版”的高考改革方案正式出炉,该省明确将进一步减少高考加分项目。记者梳理发现,目前已有20余省公布高考改革方案,大多数省份都有针对高考加分政策的相关规定。 这是对2014年底教育部等五部门
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把利弊皆有的“双刃剑”,但总体上体现了高考改革扩大高校招生自主权、促进科学选材的思路。 中国从上世纪50年代起实行高考加分政策,主要分为鼓励性加分及扶持性加分两大类。鼓励性加分是为了促进学生全面发展和
深化考试招生制度改革的实施意见》就明确了考试加分改革方向,要求“减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目”。此次《意见》的出台正是对高考加分政策的
等补偿弱势群体、保障公平的措施。但从过往的高考加分政策来看,只要存在对弱势群体的政策倾斜补偿机制,就可能产生腐败和寻租空间,如何解决这个问题? 杨东平:实际上,增加农村学生上重点大学比率、对贫困地区实
率、增加农村学生上重点高校人数等补偿弱势群体、保障公平的措施。但从过往的高考加分政策来看,只要存在对弱势群体的政策倾斜补偿机制,就可能产生腐败和寻租空间,如何解决这个问题? 杨东平:实际上,增加农村学
作的通知》(简称《通知》),要求全国奥赛省赛区一等奖的获得者将取消保送和加分资格,体育特长生加分不得超过20分。 在《通知》正式实施的2014年,很多地方的高考加分政策都开始改变。北京、浙江等地将全国
升学竞争,“在目前的升学考试制度之下,很有可能重蹈高考加分政策的覆辙,学生并不能在联赛中获得快乐,反而背负上以此进名校的沉重负担”。 同时,针对“3年时间把把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到
引人才的做法,坚持以学生的学业成绩和综合素质为依据,实行公平竞争、择优录取,确保教育公平”。 但此后,教育部层面的中考加分政策再无重大改变,每年发布的《教育部工作要点》对于加分政策也只提及了“高考加分
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日前,“湖北版”的高考改革方案正式出炉,该省明确将进一步减少高考加分项目。记者梳理发现,目前已有20余省公布高考改革方案,大多数省份都有针对高考加分政策的相关规定。 这是对2014年底教育部等五部门
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把利弊皆有的“双刃剑”,但总体上体现了高考改革扩大高校招生自主权、促进科学选材的思路。 中国从上世纪50年代起实行高考加分政策,主要分为鼓励性加分及扶持性加分两大类。鼓励性加分是为了促进学生全面发展和
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深化考试招生制度改革的实施意见》就明确了考试加分改革方向,要求“减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目”。此次《意见》的出台正是对高考加分政策的
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等补偿弱势群体、保障公平的措施。但从过往的高考加分政策来看,只要存在对弱势群体的政策倾斜补偿机制,就可能产生腐败和寻租空间,如何解决这个问题? 杨东平:实际上,增加农村学生上重点大学比率、对贫困地区实
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率、增加农村学生上重点高校人数等补偿弱势群体、保障公平的措施。但从过往的高考加分政策来看,只要存在对弱势群体的政策倾斜补偿机制,就可能产生腐败和寻租空间,如何解决这个问题? 杨东平:实际上,增加农村学
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作的通知》(简称《通知》),要求全国奥赛省赛区一等奖的获得者将取消保送和加分资格,体育特长生加分不得超过20分。 在《通知》正式实施的2014年,很多地方的高考加分政策都开始改变。北京、浙江等地将全国
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升学竞争,“在目前的升学考试制度之下,很有可能重蹈高考加分政策的覆辙,学生并不能在联赛中获得快乐,反而背负上以此进名校的沉重负担”。 同时,针对“3年时间把把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到
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引人才的做法,坚持以学生的学业成绩和综合素质为依据,实行公平竞争、择优录取,确保教育公平”。 但此后,教育部层面的中考加分政策再无重大改变,每年发布的《教育部工作要点》对于加分政策也只提及了“高考加分
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