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蒋国华

机构:清华北大有五学科跻身全球前十

围、各大学整体为单位的排名,近年来,越来越多的细分排名出现,比如“地区排名”“就业力排名”“学科排名”等等。中国管理科学研究院副院长曾表示,排名细分是今后高校排名的大趋势。 QS公司总裁

发布时间:2015-11-26
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网络特征”等作为排名的次级指标。 中国管理科学研究院副院长曾表示,排名细分是今后高校排名的大趋势。 QS方面表示,他们对就业力指标的研究方法,并不仅仅简单地考虑一名毕业学生是否被雇佣;而是要考察

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发布时间:2015-02-06
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研究院副院长认为,排名细分是今后的大趋势。王伯庆进一步提出,目前的高校排名过于综合,可以考虑区分本科和研究生培养阶段的高校排名,区分区域排名,或者以不同特点进行排名。比如以人才培养、科研学术、社

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发布时间:2011-06-07
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? 中央教科所研究员认为,南科大首届实验班学生自愿选择不参加全国统一高考,这其实对中国现行统一高考制度提出了挑战。这种挑战的核心不在于南科大是否“依法办学”,而在于现行大学招生和培养模式亟待改革

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发布时间:2010-08-10
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外依存度超过60%。 那么,提升中国科技水平,是否需要提高科学家的薪金待遇?如何提高科学家的薪金待遇? 中央教科所研究员、吉利大学教育研究所所长认为:中国科技发展不起来、难出科学大师的症结在于

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发布时间:2010-08-10
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外依存度超过60%。 那么,提升中国科技水平,是否需要提高科学家的薪金待遇?如何提高科学家的薪金待遇? 中央教科所研究员、吉利大学教育研究所所长认为:中国科技发展不起来、难出科学大师的症结在于

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发布时间:2010-07-30
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★脑残     汶川大地震后,各种由言辞、言论之类语文问题引发道德激辩、价值争论、观念交锋纷至沓来。从莎朗?斯通,到辽宁女,从范跑跑,到张建新,从,到余秋雨……在一波未平一波又起的言论激辩浪潮

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发布时间:2010-04-11
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学,把一个东西反复、深入地学,从而陷入了“范式陷阱”,使得学生缺乏创造性。我发现,中国高校本科毕业的总学分要求远高于北美、日本。如何从旧的范式中突围,这也是教育发展一个关键所在。 (中央教科所研

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发布时间:2010-03-29
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”,使得学生缺乏创造性。我发现,中国高校本科毕业的总学分要求远高于北美、日本。如何从旧的范式中突围,这也是教育发展一个关键所在。 (中央教科所研究员,北京吉利大学教育研究所所长):不是学生陷入到某

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