欢自己。 参观到一半,我突然意识到什么不对劲,教学楼里到处都能见到很多满足特殊需求的设备:刻盲文的扶手,去噪音的耳蜗,会说话的电梯,装置隆重的厕所⋯⋯我这才意识到,这是一所招收残障人士的学校。我还以为
。 值得注意的是,该法制定中对食品、药品的无障碍信息要求经历较大变化。草案一审稿、二审稿规定“国家鼓励食品、药品以及其他商品生产经营者在商品外部包装配置盲文、大字、语音说明书等”。后因有的全国人大常委委员
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些盲文,也知道平顶山市有盲人图书馆可以借阅,但很少去,“相比厚厚的盲文书,我更喜欢通过声音学习”,他认为网上的学习更丰富便捷,同时他也是个挑剔的听众,只听高品质的音频节目,“有些人念得不好,听起来很痛
。 残疾人包括肢体、精神、智力或感官有长期损伤的人,这些损伤与各种障碍相互作用,可能阻碍残疾人在与他人平等的基础上充分和切实地参与社会。 第二条 定义 为本公约的目的: “交流”包括语言、字幕、盲文、触觉
。普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容,使普通教师掌握必要的特殊教育知识。 特殊教育教师和手语翻译,享受特殊教育津贴。 第二十九条 政府有关部门应当组织和扶持盲文、手语的研究和应用,特殊教育教材
、上门办理等定制化服务。提升电信运营商网上营业厅、移动端服务渠道的无障碍化水平,鼓励电信运营商提供电子版大字账单、语音盲文账单等服务,推进电信经营场所无障碍设施建设与改造。 4.鼓励推出电信资费优惠举
条 国家举办的升学考试、职业资格考试和任职考试,有视力残疾人参加的,应当为视力残疾人提供盲文试卷、电子试卷,或者由工作人员予以协助。 第二十一条 设区的市级以上人民政府设立的电视台应当创造条件,在播出
允许的“将已经发表的作品改成盲文出版”改为“以阅读障碍者能够感知的无障碍方式向其提供已经发表的作品”。国家版权局相关负责人表示,该项仅作了原则性规定,缺乏相关行政法规、部门规章的具体指引,所以可操作性
国《著作权法》修正,把原先所允许的“将已经发表的作品改成盲文出版”改为“以阅读障碍者能够感知的无障碍方式向其提供已经发表的作品”。国家版权局相关负责人表示,该项仅作了原则性规定,缺乏相关行政法规、部门
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【微纪录】照亮世界的光
。 值得注意的是,该法制定中对食品、药品的无障碍信息要求经历较大变化。草案一审稿、二审稿规定“国家鼓励食品、药品以及其他商品生产经营者在商品外部包装配置盲文、大字、语音说明书等”。后因有的全国人大常委委员
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些盲文,也知道平顶山市有盲人图书馆可以借阅,但很少去,“相比厚厚的盲文书,我更喜欢通过声音学习”,他认为网上的学习更丰富便捷,同时他也是个挑剔的听众,只听高品质的音频节目,“有些人念得不好,听起来很痛
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。 残疾人包括肢体、精神、智力或感官有长期损伤的人,这些损伤与各种障碍相互作用,可能阻碍残疾人在与他人平等的基础上充分和切实地参与社会。 第二条 定义 为本公约的目的: “交流”包括语言、字幕、盲文、触觉
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。普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容,使普通教师掌握必要的特殊教育知识。 特殊教育教师和手语翻译,享受特殊教育津贴。 第二十九条 政府有关部门应当组织和扶持盲文、手语的研究和应用,特殊教育教材
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、上门办理等定制化服务。提升电信运营商网上营业厅、移动端服务渠道的无障碍化水平,鼓励电信运营商提供电子版大字账单、语音盲文账单等服务,推进电信经营场所无障碍设施建设与改造。 4.鼓励推出电信资费优惠举
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条 国家举办的升学考试、职业资格考试和任职考试,有视力残疾人参加的,应当为视力残疾人提供盲文试卷、电子试卷,或者由工作人员予以协助。 第二十一条 设区的市级以上人民政府设立的电视台应当创造条件,在播出
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允许的“将已经发表的作品改成盲文出版”改为“以阅读障碍者能够感知的无障碍方式向其提供已经发表的作品”。国家版权局相关负责人表示,该项仅作了原则性规定,缺乏相关行政法规、部门规章的具体指引,所以可操作性
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国《著作权法》修正,把原先所允许的“将已经发表的作品改成盲文出版”改为“以阅读障碍者能够感知的无障碍方式向其提供已经发表的作品”。国家版权局相关负责人表示,该项仅作了原则性规定,缺乏相关行政法规、部门
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