国中心”和“美国中心”比起来似乎是五十步一百步,似乎接受了美式教育的同时也接受了美式的狭隘。 毕竟,仅仅了解一两个国家其实很难真正了解世界,文明的可贵就是多元与复杂。 傅高义之所以去日本,既有
值;高估了知识训练的作用,低估了创造精神培育的意义。但是美式教育有没有它的弊端呢?基础知识掌握不扎实,越来越淡化的理科教育,许多家长也开始质疑美式教...
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流,这不是很矛盾吗? 美式教育讲究从小培养青少年的综合素质,通过体育运动来锻炼能力。在美国中产家庭,运动不是简单的玩闹,幼儿园把松散的踢球活动组织起来,为将来做准备。有教育学家甚至认为,中产父母
的引领,他们接受美式教育,但又不失对中华传统的坚持,他们不是简单的精力和金钱的投入,而是一份生命的引领,持久的爱和责任! 这才是教育的本来。教育的最大投入,不在物质,而是精神,不是他人,而是自己
第一,加拿大教育体制综合了美式教育和英式教育的优点,但总体上更偏向于美式,教学质量一流,世界综合排名仅次于芬兰,加拿大学历在北美、英联邦乃至全世界均被承认。与中国的应试教育不同,加拿大高中更注重培养
。我们过去有不少批判美国普通人对于世界不关心,以美国为中心的思维狭隘,但是时代一换,即使受过良好教育的一些朋友也难免陷入同样的思维惯性,“中国中心”和“美国中心”比起来似乎是五十步一百步,似乎接受了美式
意义。如果骤然改动、把美式教育体制简单移植,恐会让中国社会付出其他方面的更大成本。 颁奖典礼开始前,主办方有招待活动,他则宁愿借此时间多签几本书。采访结束到颁奖典礼前的空隙,我们聊到《流浪地球》大年初
、自由奔放,100% 的美式教育。 在我这一类虽然在海外留学工作多年,但是骨子里面对学业还是极为看重的中国家长眼里,基本就是“少体校”。相对于老师管得很紧的公立学校,这样的国际学校更像是一道开放式命
/人物 推荐理由:美国回来也没时差,睡眠还规律一些了。接着读日本,这本北冈伸一的《日本政治史》非常好。不知日本,不足以言亚洲。遗憾的是,现在不少接受美式教育的朋友,对日本既无了解,也没兴趣。 对日本学者
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值;高估了知识训练的作用,低估了创造精神培育的意义。但是美式教育有没有它的弊端呢?基础知识掌握不扎实,越来越淡化的理科教育,许多家长也开始质疑美式教...
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流,这不是很矛盾吗? 美式教育讲究从小培养青少年的综合素质,通过体育运动来锻炼能力。在美国中产家庭,运动不是简单的玩闹,幼儿园把松散的踢球活动组织起来,为将来做准备。有教育学家甚至认为,中产父母
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的引领,他们接受美式教育,但又不失对中华传统的坚持,他们不是简单的精力和金钱的投入,而是一份生命的引领,持久的爱和责任! 这才是教育的本来。教育的最大投入,不在物质,而是精神,不是他人,而是自己
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第一,加拿大教育体制综合了美式教育和英式教育的优点,但总体上更偏向于美式,教学质量一流,世界综合排名仅次于芬兰,加拿大学历在北美、英联邦乃至全世界均被承认。与中国的应试教育不同,加拿大高中更注重培养
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。我们过去有不少批判美国普通人对于世界不关心,以美国为中心的思维狭隘,但是时代一换,即使受过良好教育的一些朋友也难免陷入同样的思维惯性,“中国中心”和“美国中心”比起来似乎是五十步一百步,似乎接受了美式
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意义。如果骤然改动、把美式教育体制简单移植,恐会让中国社会付出其他方面的更大成本。 颁奖典礼开始前,主办方有招待活动,他则宁愿借此时间多签几本书。采访结束到颁奖典礼前的空隙,我们聊到《流浪地球》大年初
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、自由奔放,100% 的美式教育。 在我这一类虽然在海外留学工作多年,但是骨子里面对学业还是极为看重的中国家长眼里,基本就是“少体校”。相对于老师管得很紧的公立学校,这样的国际学校更像是一道开放式命
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/人物 推荐理由:美国回来也没时差,睡眠还规律一些了。接着读日本,这本北冈伸一的《日本政治史》非常好。不知日本,不足以言亚洲。遗憾的是,现在不少接受美式教育的朋友,对日本既无了解,也没兴趣。 对日本学者
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