生。3.年龄不超过30周岁。4.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。 (四)工作重点。保持政策总体稳定,重点向原“三区三州
“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜。全国计划招聘特岗教师5.23万人。 “特岗计划”始于2006年,其旨在创新乡村学校教师的补充机制,引导和鼓励高校毕业生从事乡村义务教育工作
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攻坚资金、新增脱贫攻坚项目、新增脱贫攻坚举措主要用于“三区三州”等深度贫困地区。推进贫困村基础设施和公共服务设施建设,培育壮大集体经济,确保深度贫困地区和贫困群众同全国人民一道进入全面小康社会。 第三
策实施提供了空间,又有利于更好保障基本民生。 (二)如期打赢脱贫攻坚战,巩固拓展脱贫攻坚成果。全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村特别是在贫困地区。坚持精准扶贫,聚焦“三区三州”等深度贫困地区,强
持精准扶贫,聚焦“三区三州”等深度贫困地区,强化政策倾斜支持,优先保障脱贫攻坚资金投入,对脱贫难度大的县和村挂牌督战。深入实施产业、就业、生态、教育、健康、社会保障等帮扶,加强易地搬迁后续扶持,重点解
赠享受税前全额抵扣政策和在重大突发事件包括自然灾害和疫情中,减免“三税两附加”(增值税、消费税、城建税、教育附加、地方教育附加)的税收优惠政策,在虽已脱贫但仍然属于全国相对贫困或者发展滞后的三区三州等
地方探索实施学前教育服务区制度。 (二)推进普惠性资源扩容增效 国家实施教育提质扩容工程和教育强国推进工程,新建改扩建一批公办幼儿园,支持人口集中流入地、农村地区、“三区三州”、原集中连片特困地区县和
。加强民族地区公共文化建设,扶持民族地区新闻出版事业发展,加强少数民族语影视译制,加强民族地区广播电视传输覆盖保障及涉农等节目制作译制传播。推动直播卫星电视频道高清化进程。加强“三区三州”市级广播电视
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“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜。全国计划招聘特岗教师5.23万人。 “特岗计划”始于2006年,其旨在创新乡村学校教师的补充机制,引导和鼓励高校毕业生从事乡村义务教育工作
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攻坚资金、新增脱贫攻坚项目、新增脱贫攻坚举措主要用于“三区三州”等深度贫困地区。推进贫困村基础设施和公共服务设施建设,培育壮大集体经济,确保深度贫困地区和贫困群众同全国人民一道进入全面小康社会。 第三
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策实施提供了空间,又有利于更好保障基本民生。 (二)如期打赢脱贫攻坚战,巩固拓展脱贫攻坚成果。全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村特别是在贫困地区。坚持精准扶贫,聚焦“三区三州”等深度贫困地区,强
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持精准扶贫,聚焦“三区三州”等深度贫困地区,强化政策倾斜支持,优先保障脱贫攻坚资金投入,对脱贫难度大的县和村挂牌督战。深入实施产业、就业、生态、教育、健康、社会保障等帮扶,加强易地搬迁后续扶持,重点解
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持精准扶贫,聚焦“三区三州”等深度贫困地区,强化政策倾斜支持,优先保障脱贫攻坚资金投入,对脱贫难度大的县和村挂牌督战。深入实施产业、就业、生态、教育、健康、社会保障等帮扶,加强易地搬迁后续扶持,重点解
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赠享受税前全额抵扣政策和在重大突发事件包括自然灾害和疫情中,减免“三税两附加”(增值税、消费税、城建税、教育附加、地方教育附加)的税收优惠政策,在虽已脱贫但仍然属于全国相对贫困或者发展滞后的三区三州等
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地方探索实施学前教育服务区制度。 (二)推进普惠性资源扩容增效 国家实施教育提质扩容工程和教育强国推进工程,新建改扩建一批公办幼儿园,支持人口集中流入地、农村地区、“三区三州”、原集中连片特困地区县和
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。加强民族地区公共文化建设,扶持民族地区新闻出版事业发展,加强少数民族语影视译制,加强民族地区广播电视传输覆盖保障及涉农等节目制作译制传播。推动直播卫星电视频道高清化进程。加强“三区三州”市级广播电视
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