实际问题
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计意义上，没有能跳脱出题库的概念，在应试上，能减少部分重复练习，但并不能实现教育改革所倡导的解决实际问题甚至未知问题的能力，也无法帮助学生建立有裨益的方法论。 王津婧认为，尽管技术上的革命性进展难以预
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2012-11-19
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京公网安备 11010502034662号 
现象。对于“煤改气”规模较大的省份来说，缺气实际问题出在价格机制，而非上游供应不足。 中国通航无偿划转至海南省国资委 国务院国资委官微1月8日消息，中国通航交接日前在海南省海口市举行，现场，海南省国资
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冬以来，河北、天津、山东等部分地区，出现了天然气限购甚至断供现象。不过，对于“煤改气”规模较大的省份来说，缺气实际问题出在价格机制，而非上游供应不足。一名地方燃气公司负责人对财新表示，中国北方地区已发
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握思维方法、核心素养。在达到基础要求之后，学生的精力就应该转向与实际生活、实际问题相联系，而非继续掌握更多、更难的知识点。 “对企业来说，不切入C端就没有生命力、跑不出增长，只能被动接单（服务于公立学
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，仍是应对题目、考试的思路。而国家新课改所要求的大单元小教学，强调的是学生在知识与知识之间产生内生的理解，掌握思维方法、核心素养。在达到基础要求之后，学生的精力就应该转向与实际生活、实际问题相联系，而非
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：一是通过备案审查工作，运用法治方式解决群众关心关注的实际问题，增强人民群众法治获得感；二是在备案审查工作中不断拓展和健全群众有序参与立法、表达意愿关切的途径和形式，丰富和发展全过程人民民主的生动实践
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进、稳扎稳打，多做打基础、利长远的事情；因地制宜、注重实效，立足资源禀赋和发展阶段，解决农业农村发展最迫切、农民反映最强烈的实际问题，不搞脱离实际的面子工程。 习近平强调，保障粮食和重要农产品稳定安全
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体一样，防通胀也是人民银行最重要的目标之一。 易纲提到，20世纪八九十年代我国出现过几轮严重的通货膨胀，针对这一实际问题，党中央要求中国人民银行坚决维护币值稳定，明确财政赤字不得向央行透支，这带来了近
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。 从理论上来说，央行可凭借国家信用发货币来解决这样那样的问题。但与其他经济体一样，防通胀也是人民银行最重要的目标之一。 易纲提到，20世纪八九十年代我国出现过几轮严重的通货膨胀，针对这一实际问题，党中央
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