画版的《四大名著》作为生日礼物送给我,从此这套书在很长一段时间内都是我书柜的镇柜之宝。 但坦白地说,其中的《红楼梦》和《三国演义》我直到现在都没有完整地读完,《水浒传》倒是就着 98 年版的电视剧
撰文 | 朱嘉宁 四大名著作为我国中小学生必读的经典书目,其影响力可以说深入每个中国人心中。当然,小时候看不懂三国的谋略,水浒的热血,西游的玄幻和红楼的爱情时候,捧着书最直观的感受就是,好想尝尝书中
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心。 早读《西游》 ①前三回,一段人类文明进步史 ②你在《西游记》我在《新青年》 ③玉皇大帝是一条什么龙? ④“四大名著”?都是爽文 ⑤一只特立独行的猪 ⑥人参果背后,是一盘大棋 ⑦没有共同价值观的相
》还是“四大名著”,甚至大部分的古代小说,下面这几条都是通用的: (1)全是爽文。要是没有当时读者的追捧购买,这些小说流传不开,也根本传不下来。 (2)作者不可靠。他可能只是个小编,将几百上千
在于你能不能够跳脱出来,因为同时我也在读鲁迅全集、儒勒·凡尔纳作品集(四大名著是小学时读的)等等。 其实我们那时候的阅读面并不算广,因为可读到的书没那么多。但是我一直会有一种去“追着书读”的意识
来没有学过,几乎一窍不通。即便如此,在那样贫乏的条件下,我仍然阅读了不少经典作品。三侠五义、四大名著(包括连环画)、金庸武侠小说等,构成了我早期的阅读资源。当时书籍的丰富性无法与现在相比,但以相比同龄
的解释,对四大名著的解释,这种解释本身早已成为一门学问,如“红学”。 狄尔泰把文化现象中的“理解”看作是一个生命(作品解释者)“进入”另一个生命(作品创作者)的过程。 海德格尔认为,所有“解释者”都带
)宜用顿号。 示例1:“日”“月”构成“明”字。 示例2:店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 示例3:《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。 …… 这就是
。 实际上,这种“拿来主义”式对别国文化作品、文化元素的借鉴,在各国文艺舞台司空见惯,中国作品、中国文化元素屡屡出现在别国文艺舞台上:和中国一衣带水的日本,进入影视时代后不但把中国四大名著改编了个遍,借
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撰文 | 朱嘉宁 四大名著作为我国中小学生必读的经典书目,其影响力可以说深入每个中国人心中。当然,小时候看不懂三国的谋略,水浒的热血,西游的玄幻和红楼的爱情时候,捧着书最直观的感受就是,好想尝尝书中
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心。 早读《西游》 ①前三回,一段人类文明进步史 ②你在《西游记》我在《新青年》 ③玉皇大帝是一条什么龙? ④“四大名著”?都是爽文 ⑤一只特立独行的猪 ⑥人参果背后,是一盘大棋 ⑦没有共同价值观的相
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》还是“四大名著”,甚至大部分的古代小说,下面这几条都是通用的: (1)全是爽文。要是没有当时读者的追捧购买,这些小说流传不开,也根本传不下来。 (2)作者不可靠。他可能只是个小编,将几百上千
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在于你能不能够跳脱出来,因为同时我也在读鲁迅全集、儒勒·凡尔纳作品集(四大名著是小学时读的)等等。 其实我们那时候的阅读面并不算广,因为可读到的书没那么多。但是我一直会有一种去“追着书读”的意识
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来没有学过,几乎一窍不通。即便如此,在那样贫乏的条件下,我仍然阅读了不少经典作品。三侠五义、四大名著(包括连环画)、金庸武侠小说等,构成了我早期的阅读资源。当时书籍的丰富性无法与现在相比,但以相比同龄
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的解释,对四大名著的解释,这种解释本身早已成为一门学问,如“红学”。 狄尔泰把文化现象中的“理解”看作是一个生命(作品解释者)“进入”另一个生命(作品创作者)的过程。 海德格尔认为,所有“解释者”都带
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)宜用顿号。 示例1:“日”“月”构成“明”字。 示例2:店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 示例3:《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。 …… 这就是
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。 实际上,这种“拿来主义”式对别国文化作品、文化元素的借鉴,在各国文艺舞台司空见惯,中国作品、中国文化元素屡屡出现在别国文艺舞台上:和中国一衣带水的日本,进入影视时代后不但把中国四大名著改编了个遍,借
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