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的企业，在开展现代学徒制、企业新型学徒制培训等方面按规定给予支持。(责任单位：省人力资源社会保障厅、省委人才发展局、省教育厅、省财政厅，各市县政府) 12.优化民生领域资源配套。各市县建设一定比例的人
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施新时代中国特色企业新型学徒制，2022年开展补贴性职业技能培训超过2000万人次，超额完成年度目标任务，职业技能培训针对性实效性不断增强。组织开展百日千万网络招聘、大中城市联合招聘等活动，开展“互联
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件的地区和高校探索实施试点工作，制定符合国情的国家资历框架。 三、促进产教融合校企“双元”育人 （九）坚持知行合一、工学结合。 借鉴“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研
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人免费接受职业培训行动。推行工学结合、校企合作的技术工人培养模式，推行企业新型学徒制。提高技术工人待遇，完善职称评定制度，推广专业技术职称、技能等级等同大城市落户挂钩做法。 提高劳动力素质、劳动参与率
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业发展。 （九）全方位提升就业技能。依托用工企业、职业院校、技工学校等，持续开展面向搬迁群众的岗前培训、岗位技能提升培训、新型学徒制培训，按规定使用各类培训资源予以支持。围绕当地特色产业发展和劳务输出
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设，深化产教融合、校企合作，推进现代学徒制、企业新型学徒制，推广“订单式”培养模式，促进人才链与产业链深度融合。优化完善人才评价认定、管理使用、正向激励等机制，切实提高人才安居、子女教育、医疗服务等保
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补贴性培训，完成职业技能提升行动方案确定的5000万人次目标。面向农业转移人口特别是新生代农民工，深化实施农民工“春潮行动”“求学圆梦行动”、新生代农民工职业技能提升行动，支持企业开展新型学徒制培训并
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学徒制下，既有教育部门主导的现代学徒制，也有人社部门主导的企业新型学徒制；人社部门开展职业技能大赛，技工院校领责在世界技能大赛中主要斩获；教育部门开展职业院校技能大赛，首届世界职业院校大赛将于今年6月
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