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应用问题

人事观察｜国务院任免国家工作人员两新晋高官受关注: 法工作，承担相应法律、行政法规的草案起草、审查和行政法规解释、具体应用问题的答复工作。负责相关行政法规立法后评估，承办相关行政法规、规章清理和相关地方性法规、规章备案审查工作。康旭平现年56岁

三步“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”即将完成。今年底，神舟十五号载人飞船也将发射，和神舟十四乘组在太空会师，他们将在“三舱合体”的空间站里首次实现在轨乘组轮换，两个乘组六

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果应用通常，绩效信息使用包括在何处使用和如何使用两方面问题。被使用的绩效信息有许多来源，绩效评价只是来源之一。不应把“评价结果应用”问题与“绩效信息使用”问题混为一谈。原则上，所有被收集和处理的绩效

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手而言，若不知道正确的学习方法，就勤向他人请教，找到适合自己的方法。学习结束后，最后3问：问题1：任务相关，达到预期目标了吗？问题2：自我相关，学到了什么？新知识今后如何应用？问题3：策略相关

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: 学习科学践行者（北京）382天20小时54分8秒前

阅读策略可以理解为阅读的方法。比如在开始阅读前，小A计划采用的阅读策略：先采用课程中建议的抽样阅读法确定重点章节，然后学习导读视频，最后再仔细阅读重点章节，当天阅读完毕后写至少一张卡片，每周作业由每天的卡片拼接而成。

: 学习科学践行者（北京）382天20小时55分28秒前

阅读策略可以理解为阅读的方法。比如在开始阅读前，小A计划采用的阅读策略：先采用课程中建议的抽样阅读法确定重点章节，然后学习导读视频，最后再仔细阅读重点章节，当天阅读完毕后写至少一张卡片，每周作业由每天的卡片拼接而成。但阅读开始后，小A发现课程中建议的抽样阅读法不太适用。于是，她尝试快速预览全书，尤其是重点章节的前导章节。书中专业术语太多，无论如何死抠，还是不太明白。于是她暂停阅读，而是搜索相关内容的入门书籍、视频资源，进行扫盲式的主题阅读。果然，之后再阅读本书，难度降低很多。于是，小A将阅读策略调整为：预览+抽样阅读+入门主题阅读。除此之外，小A还积极和同学交流，向课程教练请教，阅读越来越轻松。但是，在卡片输出环节又碰到了困难。原以为当天读完，就应该能写出卡片。谁知下笔时，脑子里却一团乱麻。经过尝试，小A找到了一个方法：边读边在纸质笔记本上写写画画，尤其要画出概念之间的关系图。这种方法不但加深理解，而且可视化学到的内容，看着笔记再写卡片就容易多了。于是阅读策略里又添加了记笔记的方法。