来源与办学权是应当分离的不同属性的事,办学自主权是公办和民办学校都应该拥有的、无需用钱赎买的。 这启示我们,义务教育的最佳机制不是资本机制,也不应当是行政化的权力机制,而是非营利机制。这可能是一个历
麦,办学权是开放的,举办学校、幼儿园是公民的权利,任何一个家长都可以举办幼儿园,其普惠性幼儿园是以家庭和社区为依托的,而不是以大企业和资本。只要招满18个学生,持续办学一年以上,就可以合法化,申请成为
热评:
、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求,明确政府管理权限和职责,明确各级各类学校办学权利和责任。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制
与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求,明确政府管理权限和职责,明确各级各类学校办学权利和责任。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式,避免千
发展迅速,文化上也是充满蓬勃生机,这个时代是法国科学和文化史上的第二个黄金时代。如果给予已有的高等学校或社会力量充足办学权,靠社会自生力量和教育自身规律发展起一二十所高质量大学是不困难的。然而,这套依
【财新网】/意见领袖(记者 周东旭)背景:为了“进一步落实高等学校办学自主权,做好高校教师职称评审权下放后的监管工作,”近日教育部和人力资源社会保障部印发《高校教师职称评审监管暂行办法》(下称《办法》
;而“营利性民办学校”则无法享受上述优惠。 要充分发挥民办教育的体制机制优势,张杰庭认为,应依法落实所有民办学校的自主办学权,无论营利还是非营利。“无论出资人是否选择营利,无论是否接受政府资助,民办学校
学校不该有的束缚”的同时,也要求在学校内部建立起科学合理的制度体系,规范办学权力的行使,“形成既自主又自律、开放的局面”。█
。高考改革的终极目标就是还权于大学,扩大高校自主办学权。”谢小庆表示。“这些加分项不再一刀切式的放到高考总分里,而是由各大学自主制定参考标准。比如化学竞赛奖项只在报考化学专业时可以加分,艺术体育特长只
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麦,办学权是开放的,举办学校、幼儿园是公民的权利,任何一个家长都可以举办幼儿园,其普惠性幼儿园是以家庭和社区为依托的,而不是以大企业和资本。只要招满18个学生,持续办学一年以上,就可以合法化,申请成为
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与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求,明确政府管理权限和职责,明确各级各类学校办学权利和责任。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式,避免千
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发展迅速,文化上也是充满蓬勃生机,这个时代是法国科学和文化史上的第二个黄金时代。如果给予已有的高等学校或社会力量充足办学权,靠社会自生力量和教育自身规律发展起一二十所高质量大学是不困难的。然而,这套依
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;而“营利性民办学校”则无法享受上述优惠。 要充分发挥民办教育的体制机制优势,张杰庭认为,应依法落实所有民办学校的自主办学权,无论营利还是非营利。“无论出资人是否选择营利,无论是否接受政府资助,民办学校
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学校不该有的束缚”的同时,也要求在学校内部建立起科学合理的制度体系,规范办学权力的行使,“形成既自主又自律、开放的局面”。█
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。高考改革的终极目标就是还权于大学,扩大高校自主办学权。”谢小庆表示。“这些加分项不再一刀切式的放到高考总分里,而是由各大学自主制定参考标准。比如化学竞赛奖项只在报考化学专业时可以加分,艺术体育特长只
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