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，建成500个左右服务区域经济社会发展的高水平高职专业点。 通知同时要求，服务十大新兴产业的学科专业比例应达到70%以上，人才资源总量达到200万人，其中，高层次人才超2.5万人、应用型人才超70万人
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，与东部地区对比也相差甚远。 对这类地区而言，要构建退役士兵进校的体系，首先需要学历提升。此处的免试专升本优惠政策，已经运行多年，但实操中一直存在匹配问题，即报考的本科专业要求应与就读的专科（高职）专
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一直存在匹配问题，即报考的本科专业要求应与就读的专科（高职）专业大体对应。然而，职业教育序列与普通高校有着截然不同的培养目标、标准以及审批体系，最终导致这种升格的范围极窄。 再继续下探，许多地方的教师
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依照《目录》和办法，结合区域经济社会高质量发展需求合理设置专业，并做好国家控制布点专业的设置管理工作。中等职业学校可按规定备案开设《目录》外专业。高等职业学校依照相关规定要求自主设置和调整高职专业，可
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业和战略性新兴产业重点领域。据教育部披露，申报的389个专业群覆盖了18个高职专业大类，布点最多的五个专业大类分别是装备制造大类、交通运输大类、电子信息大类、财经商贸大类、农林牧渔大类。从产业布局看
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为导向提高职业教育办学质量、促进产教深度融合和校企共同育人、促进普通本科高等院校转型发展等意见建议，教科文卫委员会加强跟踪督促，有关部门修订了高职专业目录，颁布了高职专
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%、40%。 鲁昕透露，目前已确定了天津、广西、黑龙江、沈阳、潍坊等10个现代职业教育试验区，还将通过顶层设计、产教融合、提高办学条件等，发展职业教育。 他表示，教育部将修订中职和高职专业目录，颁布
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阅官兵军容严整，精神抖擞。习近平以洪亮的声音向每个方队官兵致以问候，官兵们响亮作答。在军体文化活动中心，习近平接见了学校师以上领导干部和正高职专业技术干部，并同大家合影留念。 随后，习近平参观了学校科
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