部分地区存在化解债务进度不科学、方案不规范难落实、依靠借新还旧周转还债、隐性债务数据不实等问题,融资平台转型进展仍然缓慢
教育部指,学前教育仍是“整个教育体系最薄弱的环节”;地方县中发展生源和教师流失严重,办学资源不足缺陷突出,中西部地区大班额比例仍高于全国平均水平
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货币的出现,带来了交易风险、通货膨胀风险和和储蓄转化为投资的风险
重心不应放在投了多少钱,而应放在如何高效而精简地将雾霾治好,最近的“军令状”并没有透露治理目标
自主创新不等于自己创新,更不等于封闭式、重复式创新。在当前形势下,中国应坚持全球化,更开放包容,吸引更多的优秀人才
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