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心智|为什么有人越战越勇,有人轻易放弃

文|赵昱鲲 清华大学心理学博士 为什么孩子在挫折面前表现不同,有些会越战越勇,有些会轻易放弃? 卡罗尔·德韦克的第一个发现是两种不同的行为模式:掌控导向和无助。前者遇到挫折,会想掌控形势、战

发布时间:2022-06-18
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则要精,格尔德·吉仁泽认为复杂情境下少即是多。 2.双杠策略 面对不确定不可知场景下的非线性问题,路子越多韧性越强。为了增加可选项,提高成功率,可以用双杠策略: 一是大小组合的杠铃策略。这是塔

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财新网友吃胡萝卜(新加坡)8天18小时47分28秒前
我好像得了一种看什么文章都觉得是在针砭时弊的毛病……可能是因为道理都很基本,却始终没做到吧。
财新网友tgJP8u(成都)11天6小时11分16秒前
有收获
发布时间:2022-06-04
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守道德原则? 美国科尔伯格(Lawrence Kohlberg),建立有一个道德认知发展理论,采用认知发展的观点来解释人类道德的形成。这个理论分为三水平六阶段,下文所说的“习俗”,是指遵守社会

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Elaineshuo(财新网iPhone版)25天20小时7分7秒前
通过义获取利而已。
发布时间:2022-06-01
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相比,他们的大脑更依赖于典型的非常有限的短期工作记忆。 在2014年的一项研究中 [3],评估了18名超常儿童在艺术、音乐和数学领域的认知情况。研究显示,超常儿童在不同领域的认知模式存在显著差

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发布时间:2022-05-31
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承实证的科学态度,发展更好的评估系统。我曾经和精神科的前辈许又新教授交流过这个问题。我们谈到,50年没有诊断标准,诊断是非常主观的,有了诊断标准以后,精神科医生们们就有一个统一的标准,这是好的

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发布时间:2022-05-28
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、语言学家和对之也情有所钟。人们问道,在物理学中能不能证明一个类似的定理?[12]也有人建议把定理推广到人间事物里,对此,哥德尔曾经拟出一个他认为合理的表述(在一封信的草稿里──我忘记是给谁的

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发布时间:2022-05-28
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。 基于这种学习观,当代顶尖教育和多媒体教育技术专家理查德·E·梅耶,提出了意义学习的SOI模式(Selecting,选择;Organizing,组织;Integrating,整合),用来描述人

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财新网友吃胡萝卜(财新网iPhone版)25天20小时1分21秒前
深表赞同
财新网友ga7tcF(财新网Android版)42秒前
记忆存储和记忆提取的关系。
发布时间:2022-05-27
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) 联合校区学校,Sofia大学研究生院积极心理学讲师。著有《我在美国做学校-走进真实的美国中小学生活》...

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发布时间:2022-05-23
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个是著名米尔格拉姆(Stanley Milgram)的“服从到底”实验。 米尔格拉姆在20世纪60年代初做过一系列试验。他找来很多应试者,让他们扮演“教师”,测试隔壁房间的“学生”。如果“学生

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