发表于《欧洲经济思想史杂志》2017年第24卷第6期第1134—1166页。本文根据主席演讲原文译出,已获作者授权。本文翻译系中国人民大学本科教育教学改革项目《中国特色经济学知识体系与学科体系互构研究
合和跨学科研究,构筑全面均衡发展的高质量学科体系。 第二,深化基础研究体制机制改革。世界已经进入大科学时代,基础研究组织化程度越来越高,制度保障和政策引导对基础研究产出的影响越来越大。我国支持基础研究
热评:
对外合作广深度、文化宣传力度、数字化成果厚度、重大奖励机制、机构设置合理性、人才团队建设、学科体系建设及综合研究广度深度等方面,以及在可移动文物展示场所、数字化成果展示空间、游客深度文化体验、文化创新
学恢复招生后,黄达主持编纂了《社会主义财政金融问题》,首次建立了把“货币、价格、资金(公司理财)、财政、金融连结为一体的学科体系”。此书于1981年出版,成为改革开放初期经济金融学生的启蒙教材。 此后
写的金融学教材”,一直使用到改革开放初期。 在1978年中国人民大学恢复招生后,黄达主持编纂了《社会主义财政金融问题》,首次建立了把“货币、价格、资金(公司理财)、财政、金融连结为一体的学科体系”。此
”作用。要优化基础学科建设布局,支持重点学科、新兴学科、冷门学科和薄弱学科发展,推动学科交叉融合和跨学科研究,构筑全面均衡发展的高质量学科体系。 习近平指出,世界已经进入大科学时代,基础研究组织化程度越
、瑞典皇家工程科学院外籍院士、中国电机工程学会会士。致力于电力系统线性最优控制和非线性最优控制学科体系的研究工作。 马建章(1937—2022.12.23) 野生动物学专家,中国工程院院士(1995
,加强中国宪法理论研究,提炼标志性概念、原创性观点,加强中国宪法学科体系、学术体系、话语体系建设,巩固中国宪法理论在我国法治教育中的指导地位。要讲好中国宪法故事,有自信、有志气宣传中国宪法制度、宪法理论
识形态属性,必须坚持以马克思主义为指导,深入实施马克思主义理论研究和建设工程,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍,为社会主义意识形态建设提供有力支撑
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合和跨学科研究,构筑全面均衡发展的高质量学科体系。 第二,深化基础研究体制机制改革。世界已经进入大科学时代,基础研究组织化程度越来越高,制度保障和政策引导对基础研究产出的影响越来越大。我国支持基础研究
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对外合作广深度、文化宣传力度、数字化成果厚度、重大奖励机制、机构设置合理性、人才团队建设、学科体系建设及综合研究广度深度等方面,以及在可移动文物展示场所、数字化成果展示空间、游客深度文化体验、文化创新
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学恢复招生后,黄达主持编纂了《社会主义财政金融问题》,首次建立了把“货币、价格、资金(公司理财)、财政、金融连结为一体的学科体系”。此书于1981年出版,成为改革开放初期经济金融学生的启蒙教材。 此后
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写的金融学教材”,一直使用到改革开放初期。 在1978年中国人民大学恢复招生后,黄达主持编纂了《社会主义财政金融问题》,首次建立了把“货币、价格、资金(公司理财)、财政、金融连结为一体的学科体系”。此
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”作用。要优化基础学科建设布局,支持重点学科、新兴学科、冷门学科和薄弱学科发展,推动学科交叉融合和跨学科研究,构筑全面均衡发展的高质量学科体系。 习近平指出,世界已经进入大科学时代,基础研究组织化程度越
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、瑞典皇家工程科学院外籍院士、中国电机工程学会会士。致力于电力系统线性最优控制和非线性最优控制学科体系的研究工作。 马建章(1937—2022.12.23) 野生动物学专家,中国工程院院士(1995
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,加强中国宪法理论研究,提炼标志性概念、原创性观点,加强中国宪法学科体系、学术体系、话语体系建设,巩固中国宪法理论在我国法治教育中的指导地位。要讲好中国宪法故事,有自信、有志气宣传中国宪法制度、宪法理论
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识形态属性,必须坚持以马克思主义为指导,深入实施马克思主义理论研究和建设工程,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍,为社会主义意识形态建设提供有力支撑
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