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振兴计划

国务院办公厅转发国家发展改革委关于恢复和扩大消费措施的通知: 扶力度，开设专馆专区专柜促进脱贫地区特色产品顺畅销售，带动农民增收致富、增强消费能力。（十二）大力发展乡村旅游。推广浙江“千万工程”经验，建设宜居宜业和美乡村。实施文化产业赋能乡村振兴计划，保护传承

表示，现有的政策倾斜如中西部高等教育振兴计划等，相较于东部地区的支持，还存在量级上的区别，学校可以受政策规制，但人才并不会因此放弃流动。（参见财新周刊：《高校再布局》）近年来，一些地方高校为提升自身

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: 雨yu雨（湖北）87天12小时2分51秒前

高考录取公平性问题确实是大家目前最关注的，但问题的根本还是地区发展差异带来的教育资源分布不均，并没有本末倒置

: 老毛608（河南）101天4小时23分51秒前

广东有钱可以自造深圳大学，浙江除了浙大，底下的学校能获得地方财政支持也不差。高校从来都不是天生的，山东河南之类的受国家教育政策调控影响巨大，比如河南大学山西大学在1952院校调整拆的四分五裂，再加上产业政策，区域规划，经济发展，山东河南要产粮，经济实力又不足以支撑高水平大学。为何兰州大学西安交大哈工大都往东南跑？高等教育分布不平衡背后重点是经济发展的不均衡没有缩小反而在扩大！

，提高大豆自给率事关中国粮食安全。同年3月，农业农村部发布《大豆振兴计划实施方案》（下称“大豆振兴计划”），要求到202...

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来。这一次不一样，稳经济大盘需要站在结构和信心重建的角度，制定经济全面振兴计划。因此，在国内经济复苏动力依然较弱、全球经济也呈现衰退的大背景下，中国不能也无法再利用过去基于总量的传统稳增长手段恢复经

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建的角度，制定经济全面振兴计划。因此，在国内经济复苏动力依然较弱、全球经济也呈现衰退的大背景下，中国不能也无法再利用过去基于总量的传统稳增长手段恢复经济，迫切需要转变政策理念，以激发经济内生自愈力为

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色文化产业加强规划引导、典型示范，挖掘培养乡土文化本土人才，建设一批特色鲜明、优势突出的农耕文化产业展示区，打造一批特色文化产业乡镇、文化产业特色村和文化产业群。大力推动农村地区实施传统工艺振兴计划

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景下，中西部的部属高校面临人才“东南飞”的窘境。陆根书表示，尽管经费都主要来自中央财政，但经济实力雄厚的地区往往能够在学科建设、科研项目上对标中央经费配比，拉开差距。现有的政策倾斜如中西部高等教育振兴

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: 阿木离（四川）10天19小时21分39秒前

更改学校的名字等其实并无法改变学生及其家长的入学愿望，学生读大学是为了更好的发展，不是为了一个名称

要来自中央财政，但经济实力雄厚的地区往往能够在学科建设、科研项目上对标中央经费配比，拉开差距。现有的政策倾斜如中西部高等教育振兴计划等，相较于东部地区的支持，还存在量级上的区别，学校可以受政策规制，但

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配比，拉开差距。现有的政策倾斜如中西部高等教育振兴计划等，相较于东部地区的支持，还存在量级上的区别，学校可以受政策规制，但人才并不会因此放弃流动。他认为，政府对于高校办学导向的引领，不应落在行政命令

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: 回来了（湖北）225天18小时31分3秒前

“教育部在2019年回应人大相关建议时表示，在体制机制上找到合理解决方法前，原则上不鼓励高校异地合作办学。从结果来看，异地办学的热潮，最终并未导向体制机制的重新梳理。”——高校之间存在着既有的竞争，和发展的需求，但面临着人才、项目机会和资金约束；地方上认为通过高等院校来提升本地的人力资本和产业提升，最终有益于当地的城市吸引力。东部地区地方财政相对雄厚，能够从资金上给予高校更多的投入，高校能利用利用更多的资金、距离产业热点更近，来吸引人才和供给项目；对于大多数将成为普通打工人的学生而言，在经济发达地区学习，在就业上具有天然的优势。因此，高校的东迁，无疑是资金与人才储备在竞争条件下寻求最佳配置的结果。按照福利经济学第二定律的说法，教育部应该做的是改变中西部地区的教育投入，而不是阻止要素进行自由流动。教育部目前的做法，似乎带着几十年前，限制人口流动的计划经济烙印。